Stelleninformationen

Oberschulen
Qualifikationsebene: Duale Berufsausbildung, Meister und vergleichbar
Dienstort: Plauen
Anstellungsverhältnis: befristet

Bewerbungsfrist: 13.05.2026

Aktenzeichen: R34-6422/70/90-2026/44004

Bewerbungsadresse

Landesamt für Schule und Bildung, Standort Zwickau
Referat 34
Makarenkostraße 2
08066 Zwickau

Bewerbung unter:
https://www.schulportal.sachsen.de/seosax/bewerbung/

Mit Beginn des Schuljahres 2024/25 startete das Startchancenprogramm und erstreckt sich über zehn Jahre. Es ist das größte Bildungsprogramm in der Geschichte Deutschlands. Der Fokus des Programms liegt darauf, die Basiskompetenzen Lesen, Schreiben und Rechnen zu stärken und das Unterstützungssystem schulischer Bildung weiterzuentwickeln. Ziel ist es, die rückläufige Kompetenzentwicklung von Schülerinnen und Schülern umzukehren und den starken Zusammenhang zwischen sozialer Herkunft und Bildungserfolg aufzubrechen.

Das zu besetzende Aufgabenfeld umfasst insbesondere:

• Reflektion der erzieherischen Arbeit im Team, laufende Dokumentation zu Maßnahmen und Erkenntnisgewinnen im Rahmen des Startchancenprogramms,
• Unterstützung bei der Auswertung der einzelnen SCP-Maßnahmen und der dabei gewonnenen Erkenntnisse, Dokumentation der sich daraus resultierenden konzeptionellen Anpassungen und Weiterentwicklungen,
• Unterstützung bei der Erstellung von Berichten, Statistiken und Präsentationen zu Maßnahmen im Rahmen des Startchancenprogramms,
• Unterstützung der Familien im Rahmen von Erziehungs- und Hilfekonzepten bei Behördengängen und administrativen Verfahren sowie bei der Kommunikation mit staatlichen und nichtstaatlichen Einrichtungen,
• Unterstützung der Familien bei Behördengängen und administrativen Verfahren sowie bei der Kommunikation mit staatlichen und nichtstaatlichen Einrichtungen, Unterstützung zur Einhaltung von Terminen und (Antrags-)Fristen,
• Mitwirkung bei der Entwicklung von Konzepten für Integrationsmaßnahmen, Planung und Durchführung zielgruppenorientierter Bildungsangebote (u.a. soziale Integration, kulturelle Sensibilisierung),
• Entwicklung von Strategien und Ableitung von Maßnahmen zur Vermeidung von Diskriminierung und zum Abbau von Vorurteilen,
• Konzipierung und Durchführung von Angeboten für das gegenseitige Verständnis, den rücksichtsvollen Umgang der Schülerinnen und Schülern untereinander und ihre Mitverantwortung für die Gestaltung des Zusammenlebens im schulischen Kontext,
• Planung, Organisation und Durchführung von migrationsspezifischen Angeboten zur sozialen Integration,
• Planung, Organisation und Durchführung von Maßnahmen und Angeboten zur Stärkung der interkulturellen Kompetenz.